问：教师如何做课题研究
- 答：如何做课题？
其实，做课题共分四个步骤：
一、选题。如何选择合适的课题呢？问题即课题。教师在教育教学中遇到的教育难题，都可以作为自己研究的课题，只要通过百度检索，找不到合适的解决办法，都可以作为课题进行研究。比如如何解决学生恋爱问题，初中阶段男孩问题的关键因素，小组合作学习的评价机制等等。
二、立项申报。要求把选题的实践意义、国内外相关研究状况、本课题创新之处、预计研究成果以及课题研究的初步规划，人员研究课题的工作经验和分工等撰写完整。目的就是让审核人员感觉我们的课题有科研价值，有实践意义和推广价值。
如罩旁果你的选题不好，就是找人打点，也很难立项。这些年，课题很不好做，许多学校分了指标限制的。
三、开题及研究过程。立项通过之后，及时召集课题组成员制定研究计划步骤，每月总结进展情况，适时调整研究方案，人咐锋员分工科学合理，做好中期研究报告。
开题报告发送之后，就要着手开始研究，一般市级课题是在1月份开始申报，中期报告要在6月底前发送到相应的课题组邮箱中，并保留发送成功的截图，这是依据。很多时候，课题考核组发现你没有中期报告，会不批准你结题。你还要研究一年。
四物简橡、结题。课题研究周期至少为一年，要求研究者将研究过程认真整理，形成研究成果，撰写结题报告。
课题研究一定要植根于教育教学，在实践活动中探求规律和方法，在研究中服务于教学。千万不要闭门造车，为了职称评审做假科研，使课题研究沦为职评的牺牲品。
问：教师怎样做课题研究
- 答：教师做课题研究可以从如下几个方面制作：
1、课题研究立足“小”字。确立的课题题目要“小一点”，便于教师研究，易出成效，研究周期不要太长。通过自己自主探究可以改变行为的“小”课题；或将上级下达的重点课题结合自身教学实际选择一个“子课题”，以增强课题的可操作性，达到解决平时教学中存在的一些问题、提高自身专业能力的目的。
2、课题研究注重“真”字。课题研究内容要“真一点”，以教师教育教学中所遇到的各种问题为研究对象，以自主研究为主要方式，以解决教师平时教育教学中的困惑为根本目的所展开的教育研究。围绕课堂教学的真实情景和真实事件，发现带有共性的问题，而问题必须具有针对性和现实性。
3、 课题研究突出“新”字。所谓“新”，选题要符合学校的实际情况，又要符合新课改的要求，还要有时宏坦代感，有生命力。在开展教学研究时，应把课堂教学作为教学研究的主阵地，以新竖绝乱课余档程理念为导向，以新课程实施过程中所面临的具体问题为对象，不断探讨新课程实施过程中出现的新问题或新困惑，以求新的突破。
问：教师怎样做课题研究
- 答：如粗尺何轻松做好课燃早题研究岩段高
- 答：研究步骤如下：
1、研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
2、研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。
3、研究内容，课题的核心部分，把研究携备做的内容具体化，分解成若干个子课题。
4、研究现状。
5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策，即滚滚对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
7、研究步骤。基本上包括准备阶段、实施阶段、辩衡论证和结题验收三个阶段。
8、研究成果。
