问：对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念,增强历史自觉,还存在哪些差距和不足？
- 答：对照党史学习教育目标,在弘扬优良传统方面
- 答：对照党史学习教育目标要求，在增强历史自觉方面存在的问题。
- 答：在弘扬优良传统方面存在问题和具体表现
- 答：在弘扬优良传统方面存在问题和具体表现
- 答：坚定理想凯仔信念缺乏主动性，存在被动学习等盯空汪。
增强历史自觉规划性、创新性不够可作为一点，自觉性不高可作为一亏橡点。
问：学史明理的具体内容是什么?
- 答：学史明理，就要从党走过的风云激荡的历史中，搞清楚我们党为什么能由小变大、由弱变强，为什么能领导人民不断从胜利走向胜利，领悟中国***的领导地位不是自封的，而是历史和人民选择的，领悟“办好中国的事情，关键在党”，进而坚定不移听党话、跟党走。
学史明理，就要搞清楚是如何深刻改变中国、改变世界的，领悟马克思主义及其中国化创模洞新理论的真理性，领悟***新时代思想强大的真理力量、独特的思想魅力、巨大的实践伟力，从而增强贯彻落实的自觉性坚定性。
学史明理，就要搞清楚中国特色社会主义，是理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的，是根植于中国大地、反映中国人民意愿。
适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是的必由之路，必须坚定不移沿着这条唯一正确的道路奋勇前进，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
学史明理的具体要求
马克思说过，如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学都成为多余的了。既然党史是一门科学，那就不是十分容易把握的，要真正做到学史明理，应当努力做到以下几个方面。
一是站稳立场。党史是科学，也是价值观，只有坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观分析和研究问题，才能学深悟透党的历史。
二是全面学习。说过，不联系历史，道理是说不清楚的。百年党史，内涵十分丰富，只有从头到尾认真地学习，才有可能悟道明理。
三是辩证分析。在社会现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍更站不住的方法了。如果亏码亏不是从全部总和、不是从联系中掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实只能是一种儿戏。
那种以小博大、以偏概全、销神用小考证颠覆大历史、以局部之真颠覆历史之真的所谓研究是惯用的手法，应当分析批判。
问：善于运用什么思维做到学史明理
- 答：善于运用系统思维，做到学史明理。要引导大学生系统地了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
了解党从诞生到发展壮大艰辛而辉煌的历程，了解我国在党的领导下社会册磨主义建设事业和改革开放事业的来龙去脉，了解党在不同历史时期为推进党和人民的各项事业应对的各种风绝姿桥险和考验，了解党在治党、治国、治军各个方面积累的历史经验，全面、整体地认识和理解党的辉煌历程、伟大成就、光荣传并猛统和宝贵经验，避免片面的、碎片化的学习。
摒弃对党史断章取义和歪曲抹黑式的错误认识，从而明白中国人民选择党的领导、马克思主义、社会主义道路、改革开放的深刻道理和历史结论。
学史明理，必须深刻认识党在理论上的伟大创新。深刻认识创新理论的伟大意义。理论创新，是中国***的伟大品格。特别是改革开放以来，我们党总结经验，大胆探索，理论上不断突破，逐步创立了中国特色社会主义理论体系。
创新理论的伟大意义，在于它能够指导实践。中国特色社会主义事业，正是在党的创新理论指导下，取得了举世瞩目的伟大成就。我们要认真学习党史，更加坚定我们的理论自信。理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。
