卡片电话来找我们

卡片电话来找我们

一、卡片电话机走向我们(论文文献综述)

本杰明·珀西,姚人杰[1](2019)在《暗网》文中研究指明《俄勒冈人报》女记者莱拉?·?福尔肯发现,十年前连环杀手杰里米?·?图斯克居住的芸香公寓所在地块被地下城股份有限公司买下,奇怪的是,她哪儿都查找不到这家公司的资料。莱拉去芸香公寓实地调查,闯入工地后,发现了一个可疑的坟冢挖掘现场,一伙神秘人在那儿挖掘出一些畸形的骸骨。莱拉被对方发现,她慌乱之中拿了一只骷髅头,逃离了现场。当天晚上,特大风暴袭击波特兰,造成大面积停电,一股与暗网有关的神秘势力趁机作祟。一对情侣在公寓内遇害,凶手在墙上留下了血手印。迈克?·?朱尼珀是疲惫的旅者庇护所的管理员,有着不为人知的过往。他发现一种名叫猎犬的怪物再现人间,知道黑暗正在袭来。正当记者莱拉继续深挖骷髅头来历之时,神秘势力为了夺回骷髅头,派出了猎犬追杀,后来又劫持她的甥女汉娜作为要挟。真相渐渐清晰,邪恶组织不仅长期利用互联网收集情报,更妄想在万圣夜打开地狱大门,用蠕虫病毒将人类变成行尸走肉。正义与邪恶的大战在波特兰启幕……

张泽西[2](2019)在《改革开放以来幼儿园美术教材的发展研究 ——基于对人教版四套教材的分析》文中研究指明改革开放四十年来,我国幼儿园美术教育不断地发展与变革,至今幼儿园美术教育的发展已日新月异。历史是人类认识过去、理解现在、展望未来的桥梁,这就需要我们对幼儿园美术教育的历史进行回顾,探求其发展脉络。而幼儿园美术教材作为幼儿园美术教育的重要文本,伴随着我国幼儿园美术教育的历史发展,贯穿着编制者对幼教工作者、对儿童以及对美术教育的整体思考,可彰显出当时幼儿园美术教育的理念及经验,对当今幼儿园美术教材的发展乃至幼儿园美术教育事业的发展有一定启示意义。本研究主要基于改革开放以来人教版四套教材(82版、94版、05版、12版),分别从美术教育目标、美术教学内容以及美术教学过程三个方面对其进行梳理、分析与解读,从而探求改革开放以来我国幼儿园美术教材的发展特点。本研究认为,改革开放以来我国幼儿园美术教材的教育目标从社会本位取向到社会本位与个人本位协同取向转变,并呈现出由关注“教”的结果转向注重“学”的过程的发展特点。改革开放以来我国幼儿园美术教材在教学内容选材上日益贴近幼儿、走向多元,其中美术活动题材关注幼儿生活,并逐步均衡化,美术活动名称风格由“成人视角”日趋转向“儿童视角”,教材中的文化构成日益呈现多元性和融合性;在教学内容组织上日渐符合幼儿兴趣需要、走向融合,由以“美术学科知识”为编排主线向以“儿童生活、学习需要”为编排主线转变,由割裂日趋融合;美术活动类型日趋全面化,美术活动方式多样化;工具材料走向真实、丰富,不断满足幼儿期待视野。改革开放以来我国幼儿园美术教材的教学过程中,教学环节由片面关注作品完成向日益全面关注幼儿活动需要拓展、由教师是完全控制者向幼儿逐渐成为主动学习者突破、并呈现由忠实取向—相互适应取向—创生取向—相互适应取向回归与超越的发展特点;在教学方法上由突出教师独白逐步走向师幼对话;在教学组织形式上由重“集体教学”到不断关注多种教学组织形式的有机联系;教育活动评价则呈现出评价主体由教师转向幼儿,并由仅关注结果评价日渐兼顾过程评价的发展特点。最后研究者基于研究结果进行成因探讨,发现改革开放以来我国幼儿园美术教材发展成因主要有社会的诉求,政策的导向;现实的制约,发展的促进;时代的变化,文化的转向;思想的变革,理论的引进四大方面。在本研究的最后,研究者也提出幼儿园美术教材讲求拿来主义,也应本土审视;立以儿童视角,设置召唤结构;厘清教师角色,关注幼儿需要等相关建议,并对研究进行反思。

吴恒同[3](2015)在《社区协商民主技术研究 ——以湖北协商民主实验和实践为蓝本》文中提出马克思主义中国化研究既要关心中国化的经验提炼、规律探讨,又要关心在马克思主义理论指导下,解决中国社会问题的实践课题。本文关注的话题是中国共产党关于基层协商民主的经验和理论创新。作者在参与中国城市社区建设研究中心开展的诸多社会调查、社会实验和政策咨询活动中,接触到大量基层民主鲜活实践,认识到了基层协商民主在社会治理中的重要价值、前景和困境,为选题打下了经验基础。同时,中国共产党的协商民主理论,在原有基础上,不断随着新实践而发展、丰富,为作者选题提供了信心。在观照基层协商民主实践和理论二者之间,建构了本研究的问题意识。即:基层需要什么样的协商民主?协商民主怎样才能根植于中国民众日常生活中?本研究在马克思主义的社会民主思想指导下,以现有协商民主理论资源为基础,以湖北社区协商民主实验运作和实践经验为依据,从操作角度,探讨社区协商民主技术内在机理,提出民主技术升华论观点,并以此回应基层民主如何生根、成长,如何在中国社会建设中发挥积极作用这一大课题,以期对基层协商民主规律进行挖掘。协商民主技术的核心问题是个体理性如何转换为公共理性,从而使协商得以持续。在本研究中,这一核心问题又化为4个相关议题,即:协商参与者的多元偏好之间如何兼容或协调?协商行动的自主性与秩序之间怎样理顺?协商参与者的激情如何转换成为责任和持久的合作?自由平等与权威之间的紧张关系如何化解?对这4个议题的探讨构成本研究基本线索。论文按照协商民主实验中的技术训练顺序,以及协商民主逻辑过程,围绕技术在从个体理性到公共理性转换中的作用,以理论和理念、制度框架、操作技巧、组织载体作为表述线索,依次描述了实验中的参与式需求调查、开放空间会议、公益项目策划等三大技术的实操训练过程,展示了社区协商民主技术的细节,揭示个体理性向公共理性转换的直观过程。在参与式需求调查技术中,着重描述了居民偏好表达、自由与规则要素作用;在开放空间会议技术中,着重描述了偏好的过虑过程和非正式组织要素作用;在项目策划技术的描述中,展示了激情与责任、规则意识与合作习惯如何形成的。描述完实验以后,又以一个无物业小区院落自治事件中的协商民主技术运用为实践个案,展示了协商民主技术进入中国居民生活中的适应性特征。在此基础上,揭示协商民主技术的内在要素和运行机制。一个有效的协商民主技术是一个复合技术体系,要包含五大技术要素,即:理念体系,含自由、平等、参与三大理念;操作体系,含6类操作技巧;组织体系,由多层级的非正式组织构成;规则体系,包括表达规则、对话规则、行动规则三大规则;机制体系,包括运行机制、保障机制两大机制。理念是协商民主技术的灵魂,规定了协商民主的方向;规则、组织、技巧是技术的骨架,维持协商民主过程持续运转;机制是技术运行的内在动力,保障理念得到实现。协商民主技术在社区的持续运行,就是按照协商民主的理念,把参与者(居民)组织起来开展协商行动,使协商的规则、机制、理念运转起来,并在实践中为居民所掌握,逐渐形成社区公共生活技能的过程。在此过程中,个人理性经过多次过滤,形成集体理性,并上升为公共理性。因此,协商民主技术是个体理性转向公共理性的关键因素。社区协商民主质量高低,取决于民主技术的精致程度和运用情况。比照社会科学中诸多关于人类合作和公共理性形成的解释,本文观点可以称为技术升华论。在社区实践中,因协商民主技术的复杂精巧,需要有计划的训练使居民习得协商技能和协商理念。本文认为,推进中国基层社会治理、发展中国社区协商民主,要走专业化道路,实现社区工作的路线的转型,即从方法上的传统经验型、移植行政方法型的非专业路线转型到社区民主建设和社区治理的专业主义路线。中国社区建设在完成基础设施建设任务后,重点任务应转向新制度框架建构和人员专业能力建设上,为专业化创造体制和人才条件。

韩若冰[4](2015)在《日本动漫角色与角色消费研究》文中提出在大众化消费社会中,由动漫衍生出来的角色不可避免地会成为一种具有特定社会含义的符号;同时,角色作为大众文化背景下的一种商品,又具有现代社会中其他商品的一切特征,从而成为人们消费的对象。角色消费是当代社会大众文化发展到一定阶段后出现的一种文化表现形式,角色通过生产、消费和流通过程中来实现其价值和使用价值。人们获得角色商品所追求的是一种表意手段或者是娱乐功能而非地位、声望、财富的象征。人们的角色消费体现的是一种价值取向、一种特定意义的表达,或者只是为了获得一种复归童稚时代的记忆和快感。但是,源于社会的角色消费决不是一个纯粹的商业文化消费,它必然会受到社会主流意识形态和社会价值观念的渗透;所以,角色消费又是一种具有全民色彩的社会文化活动,消费者在角色消费过程中会不可避免地呈现出不同的价值取向、社会认同和文化模式,并由此建构起自己的社会价值理念和生存样式。在当今社会生活中,只要不是有意识的去自我隔离或刻意隐瞒,每个人身上都会有各种符号元素或者是角色消费的印迹。二战结束以来,动漫已渗透到日本人的社会文化生活之中,尤其是随着信息社会的到来,越来越多的日本人沉浸于互联网、手机信息平台等构筑的虚拟空间中而不能自拔。在虚拟空间中,他们经常使用并以此来实现互动交流的媒介便是角色。这也进一步导致了日本年轻人回避现实、逃避现实这一状况,他们更多的是通过与真实自我不相符的角色(或“面具”)来实现人与人之间的交流。这在-定程度上促进了日本社会的角色化进程。在这个过程中,日本消费文化中也逐渐出现了一种新的消费样式——角色消费。随着这种角色消费需求的成长,最终在日本形成了具有后现代意义的角色消费市场。角色消费事实上是把动漫故事中的元素——角色,从动漫故事框架中抽取出来,一方面保留了角色的原始意义,另一方面又将角色社会化,即将角色符号化,并将角色纳入到另一种社会话语表达系统中,目的是达到为我所用。这实际上也是一种文化嫁接或者是社会意义的拼贴。在角色消费中,不同场域中的消费者各取所需,即使同一个角色在不同人的眼中也有着不同的意义。当代日本社会的角色市场是日本动漫文化产业发展链条中的重要组成部分,是动漫产业发展到一定阶段而形成的独具特色的衍生品市场。在这里,角色作为动漫衍生品,其依托于大众化消费的社会环境以及现代商业体系,使得自身价值的生产和交换得以自由实现。本论文在总体结构上分为三大部分,共计七章。第一部分,是对论文主题的介绍,包括第一章与第二章所述的内容。第一章为导论,重点叙述了论文写作的缘起、研究的意义、思路与方法以及研究的现状综述。第二章重点回答了一个问题,即日本动漫发展的历史实质上是“故事与角色”发展的历史。该章简单回顾了日本动漫发展的历史过程,并提出日本现代“动漫”,即漫画与动画的结合,始于日本战后,其发展与日本战后民主社会建设以及经济社会的发展密切相关。日本现代“动漫”不仅包含动画和漫画,还包括了视频网络游戏、角色小说(轻小说)、相关的娱乐和艺术以及各种衍生品。经过近70年的发展,“动漫文化”已经成为日本大众文化的重要组成部分。从深层次来说,日本“动漫”及其衍生品不仅是民族文化与历史的重要载体,而且也是人们自娱娱人并获取经济利益和社会利益的重要手段。第二部分是论文的主体部分,由第三章、第四章、第五章与第六章构成。这一部分重点回答了角色的本质及意义、角色消费大众化的社会基础、角色商品化与角色商品化权、角色消费市场的运行机制、角色消费市场的拓展、角色商品化权和知识产权保护以及动漫角色消费受众的培育等问题。具体来说,第三章重点论述了由动漫所衍生出来的角色所具有的本质和意义,即在大众化消费社会中动漫角色不可避免地会成为一种具有特定社会含义的符号,从而成为人们的消费对象。日本动漫角色消费市场是新兴市场,是动漫产业不断深化不断完善的产物,也是动漫产业发展的重要支柱和日本经济新的增长点。第四章对日本角色消费市场的角色商品化、角色商品化权与知识产权保护等作了深入分析。角色消费市场源于动漫消费者的对动漫衍生品(动漫角色)的特定消费需求,有需求就有市场,而有市场就会有专门来满足这些消费需求的角色生产企业(包括设计者、制造商)。角色生产者、角色营销者(包括传播媒体)与消费者围绕角色商品建构起了角色消费市场的基本框架,他们既是行为主体也是行为客体;他们互为依托互为主客体,共同构建起了一个完整的角色消费市场。第五章,剖析了日本角色消费市场的运行机制。从现代经济体系的建构来看,动漫角色消费市场既是一个载体,也是一个运作平台,具有很强的集聚性和扩张性。它将具有独特魅力和亲和力的角色从动漫作品中剥离出来,使其融入到社会生活的方方面面,并以此拓展出极具诱惑力的利润空间。角色经营者不断的创新角色消费市场的盈利模式和角色消费营销策略,极大地促进了角色消费市场的深入发展。第六章,对角色消费市场的空间拓展及变容形式做了研究分析。当角色消费市场发展到一定程度之后,即达到相对饱和状态后,必然要寻找新的出路以实现角色经济的新增长。近年来,逐渐发展起来的“角色扮演”、“女仆咖啡、“二次创作”、“N次元”、“角色萌”等角色消费形式,已经成为动漫角色消费市场发展的新的增长点。第三大部分是论文的结语,即第七章所述的内容。这一部分主要回答了后现代消费文化背景下角色消费模式的自然建构以及角色消费发展的未来趋势问题。该章探讨了在角色消费模式的自然建构过程中,消费自身也具有标识性功能,即人们通过消费活动来达到社会交往、社会流动或获取社会声望、社会地位。现代网络技术高度发达,各种角色符号成为人际沟通和交流的媒介。在一定范围内,适度而合理的角色消费对经济社会发展来说,无疑具有重要的积极的促进作用;但是,无节制的过度角色消费,必然会给经济社会的健康发展带来许多负面的影响,甚至是严重伤害。因此,我们必须辩证的看待角色消费在当代社会的发展。论文的创新之处有以下几点:一是从经济学角度分析了角色消费市场的形成过程及其增益环节。角色消费自身已经建构了一个具有文化意义的自组织领域,而动漫角色作为标识性符号则成为具有一定文化蕴含的载体,这是市场经济所带来的必然结果。在这个自组织领域中,角色生产者积极生产产品的目的不仅仅是为了满足消费者的需求,更重要的是为了最大限度的获得利润;而传播媒体之所以不遗余力的加以宣传,就是要从生产商和销售商那儿获得更多的广告收益;而消费者想要获得自己喜爱的动漫角色就必须为此支付各种费用(包括成本和利润)。同时,本文还进一步分析并归纳了角色商品的两种主要盈利模式,即直接盈利模式和间接盈利模式。二是在综合分析的基础上提出了角色消费市场持续发展的动因。现代消费文化和现代网络系统的成熟是角色消费市场之所以生成的土壤;巨大的利润和潜在的盈利空间是推动角色消费市场发展和壮大的“一只看不见的手”;快速的供需应变能力和合理的利润分配是角色消费市场发展的粘合剂;而角色创意和反馈互动则是角色消费市场可持续发展的不竭动力。三是明确指出角色消费如同其他消费形式一样也存在着异化现象。角色消费市场在满足消费者需求的同时,不仅实现了各个环节的经济价值传递和利润增益,而且还在一定程度上实现了社会价值的传递和文化增益。但从另一方面来看,一旦非理性的角色消费理念和消费方式泛滥就会给社会带来许多消极的甚至是负面的影响。而我们所做的就是要正视现实,辨证识之,要选其优而畅之,择其劣而抑之,而不是简单地用“是”或“否”做出评判。人类社会是一个理性与非理性、现实与非现实、憧憬与期待相互交集的社会,几千年的文明发展历史使得社会自身形成了健全的自我校正自我完善的自我发展机制。在社会发展的历史长河中,人们在某一时期、某一阶段或者是某一时刻可能会产生社会焦虑甚至会短暂的迷失自己;但人们最终会找回自己,会校正自己的文化坐标,会重拾信心追求梦想,并能够拭去粘在身上或者心灵深处的尘埃,而重新出发,走向明天,走向未来。

龙锦[5](2015)在《日本新媒介产业发展及动因研究》文中研究指明电子计算机的发明与使用开启了人类社会的第三次浪潮,从单台的计算机到今天由无数微处理器所连接成的无所不在的网络,信息新科技以其惊人的发展速度改变着世界,也使得以其为技术支撑的传播媒介形态发生着急剧的变化,新媒介俨然成了国之利器,它在普惠大众的同时,也成为了国与国之间争夺地球村话语权的决胜手段。遗憾的是,我国目前所掌握的这一利器却远远未能达到与我国的经济实力和政治抱负所相匹配的水准。另一方面,我们的邻居、从二战废墟中重新起步的日本,敏感的把握着信息革命所带来的机遇,以弱求强,勇于创新,将其新媒介产业推进到了世界前列。如今,日本的新媒介产业已经从普及阶段进入了深度发展阶段,新媒介早已不仅仅是信息传播的工具,它已经深深融入到了日本社会、经济、政治的每一个角落,成为了日本人须臾不可离的生活助手,并进而造福全人类。日本的新媒介产业具有一个怎样的发展历程?日本政府在发展新媒介产业的过程中起了什么样的作用?哪些因素促发并促进了日本新媒介产业的发展?日本发展新媒介产业的经验与教训能否为我所用?本研究在国内首次以全景式的视角对日本新媒介产业进行考察分析,注重整体的扫描与把握,尽力追踪最新的数据;同时,将日本新媒介产业的发展置于信息社会建设的大背景下,进行综合性的研究。与以往的研究相比,这一研究跨度长、范围广,具有相对的深度与较大的现实意义。本研究从日本信息社会理论的提出与推广切入,以日本信息社会的建设为大背景,在分析介绍日本信息社会建设的不同发展阶段、其新媒介的不同呈现方式和发展重点以及日本新媒介产业的总体现状之后,以四章分别对日本的互联网产业、数字电视产业、数字出版产业、移动电话产业的发展从历史脉络到现实态势进行了具有一定深度与广度的研究揭示与阐释。日本的互联网产业由于原有的相对发达的计算机通信网络而初始发展迟缓,但进入21世纪后其宽带化、移动化的进展大大提速;在数字电视产业方面,日本虽率先研发出了高清晰度电视,但因其未能与世界数字技术的发展合流而被迫忍痛放弃,而在政府与民间的共同努力下,日本地面数字电视的转移已经顺利完成,广播电视与通信的融合也进展顺利;在数字出版产业方面,由于传统出版业的强大,日本的数字出版虽然早期有较好的发展,但一直步履维艰,不过移动终端为数字出版市场带来了活力,尤其是面向智能移动终端的电子图书市场规模在2010年后增长迅速;移动电话则是最有日本特色的新媒介产业,其发展速度较快却又相对封闭,在逐渐开放后,在世界市场的话语权也在增强。在对日本新媒介产业进行了总体考察和分类研究的基础上,本研究借鉴经济社会学制度学派在分析经济现象时所使用的三个自变量:理性的社会建构、国家的作用、非市场治理机制,进一步探寻并阐明了日本发展新媒介产业的动因。本研究认为,日本发展新媒介产业所取得的成就,来自于国家的整体力量、民众的激情与理性、市场竞争的活力与非市场治理机制的作用等众多因素的相互交织,来自其“师夷长技”,不甘人后、善于学习的民族特性与“日本第一”理念的高度结合。信息科技一日千里、国际竞争态势逼人是其发展的外部诱因,其具体表现为:警醒差距,力追领先国家;打造“酷日本”,助推国家形象塑造。发展的内部动因则是回应民生诉求、升华生命价值,具体表现在:摆脱生存困境,掌控自我命运;经济突围,凸显“IT立国”优势;让生命更有尊严与价值;对更美好生活的不懈需求。而这一切的实现,又有赖于相对自由的信息通信竞争体制和日本特色的凝聚各方智慧的官产学合作机制的驱动。从中,可为我国新媒介产业的进一步发展提供有益的借鉴:新媒介产业的发展需要顶层设计的引领,也需要开放的心态,而产业政策的制定需要充分的讨论,要走以信息通信业为主导的融合发展之路,同时充分发挥企业在新媒介开发应用与推广中的作用。但是,由于对新媒介定义的理解和认识的不统一,世界各国所使用的统计口径与方法也不一致,在有关新媒介产业的某些统计数据的选取和使用上可能会存在差异。同时由于本研究的跨度较大,而新媒介本身变化快速,难以在比较固定的范畴内对新媒介进行研究分析。

李晓桦[6](2014)在《世纪病人》文中研究说明我的儿子多年前你说过我欠你一本书后来你又说你不记得你曾经说过这样的话——题记第一章1一个行将五十的爹,领着刚满十五的儿子,站在加拿大国,不列颠哥伦比亚省,温哥华市,西区——这所被叫做麦吉的中学门前。学校没有大门。也没有围墙。看上去不像是个学校。

段锐[7](2014)在《战后南京警政研究(1945~1949)》文中提出1945~1949年的中国,政治变化急遽,社会动荡不安,国内外形势错综复杂。南京既是国民党的政治中心,无疑也是各类矛盾的多发地,将学术视角聚焦于此有助于深度解读抗战后国民党治国理政的成败得失。而作为国民党实施政治统治与社会治理工具的首都警察,则是一个较好的视点。抗战后南京警察组织系统构成、警务运作方式、警察人员素质与警察职能设置等,在继承战前传统的基础之上,因应于国内外政情变化,又有新的发展。战后初期,面对社会秩序混乱、市政系统瘫痪的局面,南京市政府着意通过加强警政建设来改善城市治安状况。在国民政府指导下,一系列先进的警政理念得以贯彻实施,政府“治警”成效显着,从而对社会控制能力大为增强。同时,南京警政建设也得到较快发展,一方面,以首都警察厅为首的警政当局制定《首都警政建设四年大纲》,对伪警加以接收与改造,逐步恢复警政机构,扩充警察组织,改革管理制度,使警政机制日趋完善和规范。其中,内部管理是警政建设的一个重要方面,涉及警察职权变动、人力资源调整、警务经费使用、官警教育、官警保障等。另一方面,首都警察职能范围较之战前进一步扩大,在维护城市公共安全与公益事业管理方面多所作为,诸如户口调査、查禁烟毒、检查卫生、整饬市容、指挥交通、防火救灾、工商监管、风俗导训、游民及贫难民管理等社会服务职能,皆有案可稽,标志着南京警政建设呈现出政治服务功能与社会服务功能并重的趋向。然而,自1947年国民政府宣布实施“戡乱动员”法令之后,南京警察通过警力配置、警用武器及其运用、政治侦审、情报网建构、警管区维控等手段,进一步突出其作为国家机器的政治功能,警察的社会服务功能却随之被严重削弱。警察政治功能被过度强化,实际彰显出国民政府已将“警力维稳”与“暴力维稳”作为解决城市治安问题的重要手段。事实证明,此举不仅未能解决社会稳定问题,反而影响到城市治安效果,警察对于社会秩序的“维而不稳”负有不可推卸的“肇乱”之责。南京警政建设的“逆向转变”,折射出国民党在遭遇统治危机时的应对不力与应变乏策。此外,在警政的实际推行过程中,警察权限又受到各种政治实体的过度干涉,一定程度上对警政的正常运行造成严重的制约与阻碍。综合而言,战后南京警察存在着“善治”与“败治”的双重面相。警察依法实行治安管理,积极发挥服务社会的功能,为城市恢复与发展作出一定贡献;政府通过警察在一定程度上实现了对城市的管理,也实现了对民众的控制,警察的工作对城市生活与生产的维持与发展不无益处。但警察履职不可避免地受到国家政策与社会环境影响。国民政府逐渐加重的政治与财政困境,使南京警政的现代化发展受到制约与阻碍,警察“不作为”与“乱作为”现象日益严重。最终,民众对政府的信任程度不断降低,国民政府的权威性和合法性丧失殆尽。

巴里·艾斯勒,邹凤群,李建红[8](2009)在《断层线》文中研究指明加州湾,软件企业云集。亚历克斯·特雷文在这里的一家律师事务所工作。除了法律专业背景,亚历克斯还具有丰富的计算机知识,这使他在与硅谷精英打交道时如鱼得水。不过,亚历克斯不甘心只做一名靠技术吃饭的资深律师,他的目标是晋升为律师事务所合伙人。土耳其,东西方交会之处。本·特雷文在这里执行一项秘密的暗杀任务。本是亚历克斯的哥哥,一名视扞卫国家利益为生命的美国特种兵。自多年前的家庭变故之后,本与亚历克斯已形同陌路。一日清晨,亚历克斯的客户、软件天才理查德·希尔卓在公寓停车场被枪杀。同一天,亚历克斯在专利商标局工作的昔日同窗汉克·希夫曼猝死。次日,亚历克斯在自己家中也险遭不测。36小时内发生的一切似乎并非巧合,把三个人联系在一起的是一个名叫"黑曜石"的安全软件。危险中,亚历克斯抱着一线希望,向久未联系的本发出了求救信……

格雷格·安德鲁·赫维茨,张乐[9](2008)在《不要相信任何人》文中研究指明这是美国当代心理惊险小说家格雷格.安德鲁.赫维茨继畅销书《千万别伤人》后新近推出的又一部力作。17岁的高中生尼克.霍里根,妈妈凯丽再婚嫁给了副总统卡鲁瑟的得力保镖弗兰克。弗兰克曾经参加过越南战争,是一名非常谨慎的特工。他连每晚睡觉都将警报器连接到自己床头。在高中毕业前夕,尼克无意间结识了饭店的一名性感女服务员,她约他夜里在棒球场见面。半夜,尼克偷偷解除警报器溜了出去。在他凌晨2:18返回家时,弗兰克已倒在血泊中。从此每至凌晨2:18尼克都会在噩梦中惊醒。当他17年后历经辗转回到洛杉矶时,正值总统竞选。现总统比尔顿与时任参议员的卡鲁瑟竞选正酣。一名欲破坏竞选的"恐怖分子"被追至核电站,点名要见尼克,否则将炸毁核电站。于是特工押解尼克赶往核电站,并给了他一部谈判专用手机。"恐怖分子"自称名叫查理,是尼克继父弗兰克越战时一起出生入死的战友,他悄悄塞给尼克一把钥匙,并接过谈判专用手机,结果手机炸飞了他的头颅。尼克拿着那把神秘的钥匙展开调查,各路追踪者紧跟其后;调查扑朔迷离,杀机叠现,两位竞选总统也牵扯其中。他想求助母亲,但母亲又嫁给了一名可疑的警察。后尼克在前女友尹杜玛的帮助下,逐渐接近真相,17年前的迷案即将水落石出……

西德尼·谢尔顿,刘珠还[10](2006)在《你怕黑吗?》文中进行了进一步梳理在全球范围内,接连传来有人死亡或失踪的报道。在柏林,一名妇女在街上消失。在巴黎,一个男子从埃菲尔铁塔跌落。在丹佛,一架小型飞机撞山坠毁。在曼哈顿,一具尸体漂浮在东河岸边。一开始,这些事件看起来毫无关联,但是警方很快发现这四起事件都与金斯利国际集团(KIG)有关,KIG是世界上最大的智库。凯利·哈里斯和黛安娜·史蒂文斯——遇难者中两个人的遗孀——在纽约相遇。她们都是被KIG的头子坦纳·金斯利邀请去的。坦纳向她们保证,他正在调用一切可利用的资源去发现她们丈夫神秘死亡的幕后主使。但是他可能太迟了。有人正急切地要除掉这两个女人,她们痛苦地遭遇到一系列的追杀。是谁想杀死她们,为什么?为了保护自己,两个女人从相互猜疑慢慢转变为精诚合作,她们试图通过自己的努力找出答案。两个寡妇开始了一场猫和老鼠的惊险游戏,奋力抗争着毁灭她们的未知力量。令人窒息的悬念,生动精彩的叙述,跌宕起伏的故事,令人血脉贲张的、能改变我们所有人生活的现实主义假设,这就是我们期待已久的《你怕黑吗?》,当代最顶尖的说故事高手西德尼·谢尔顿呈献给我们的最新力作。

二、卡片电话机走向我们(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、卡片电话机走向我们(论文提纲范文)

(1)暗网(论文提纲范文)

楔子
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
尾声

(2)改革开放以来幼儿园美术教材的发展研究 ——基于对人教版四套教材的分析(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究缘起
    第二节 研究意义
    第三节 文献综述
        一、教材的相关研究
        二、美术教材的发展研究
        三、幼儿园教材的发展研究
        四、幼儿园美术教材的发展研究
        五、已有研究述评
    第四节 核心概念界定
        一、改革开放以来
        二、幼儿园美术教材
第二章 研究设计
    第一节 研究内容
    第二节 研究对象
    第三节 研究方法
        一、文献法
        二、内容分析法
        三、比较分析法
第三章 人教版四套幼儿园教材简介
    第一节 82版教材基本情况概述
        一、82版教材编制背景
        二、82版教材构成
    第二节 94版教材基本情况概述
        一、94版教材编制背景
        二、94版教材构成
    第三节 05版教材基本情况概述
        一、05版教材编制背景
        二、05版教材构成
    第四节 12版教材基本情况概述
        一、12版教材编制背景
        二、12版教材构成
第四章 四套幼儿园教材的美术教育目标分析
    第一节 82版教材的美术教育目标
        一、强调幼儿美术技能的培养,忽视情感发展
        二、开始关注幼儿创造力,但比重较低
        三、目标表述意识不强,采用结果性目标表述方式
        四、以教师为目标表述主体
    第二节 94版教材的美术教育目标
        一、重视幼儿美术表现技能,关注幼儿的情感发展
        二、关注幼儿智力与品德的培养
        三、开始注重美术教育的审美功能
        四、关注幼儿创造力
        五、目标表述较宽泛,以体验性目标表述方式为主
        六、教师与幼儿兼为目标表述主体
    第三节 05版教材的美术教育目标
        一、注重幼儿情感培养,兼顾幼儿美术技能发展
        二、注重幼儿创造力发展
        三、目标具有层级性,主要采用体验性目标表述方式
        四、主要以幼儿为目标表述主体
    第四节 12版教材的美术教育目标
        一、注重幼儿情感体验和态度,兼顾美术表现技能与知识
        二、重视幼儿创造力发展
        三、目标主要运用体验性目标表述方式
        四、以幼儿为目标表述主体
    本章小结
第五章 四套幼儿园教材的美术教学内容分析
    第一节 82版教材的美术教学内容
        一、美术教学内容选材
        二、美术教学内容组织
        三、美术活动类型与工具材料
    第二节 94版教材的美术教学内容
        一、美术教学内容选材
        二、美术教学内容组织
        三、美术活动类型与工具材料
    第三节 05版教材的美术教学内容
        一、美术教学内容选材
        二、美术教学内容组织
        三、美术活动类型与工具材料
    第四节 12版教材的美术教学内容
        一、美术教学内容选材
        二、美术教学内容组织
        三、美术活动类型与工具材料
    本章小结
第六章 四套幼儿园教材的美术教学过程分析
    第一节 82版教材的美术教学过程及特点
        一、美术教学环节及特点
        二、美术教学方法及特点
        三、美术教学组织形式及特点
    第二节 94版教材的美术教学过程及特点
        一、美术教学环节及特点
        二、美术教学方法及特点
        三、美术教学组织形式及特点
    第三节 05版教材的美术教学过程及特点
        一、美术教学环节及特点
        二、美术教学方法及特点
        三、美术教学组织形式及特点
    第四节 12版教材的美术教学过程及特点
        一、美术教学环节及特点
        二、美术教学方法及特点
        三、美术教学组织形式及特点
    本章小结
第七章 改革开放以来幼儿园美术教材的发展特点
    第一节 幼儿园美术教材的教育目标发展特点
        一、从社会本位取向到社会本位与个人本位协同取向
        二、由关注“教”的结果到注重“学”的过程
    第二节 幼儿园美术教材的教学内容发展特点
        一、美术教学内容选材日益贴近幼儿生活、走向多元
        二、美术教学内容组织日渐符合幼儿兴趣需要、走向融合
        三、美术活动类型日趋全面化,美术活动方式多样化
        四、工具材料走向真实、丰富,不断满足幼儿期待视野
    第三节 幼儿园美术教材的教学过程发展特点
        一、美术教学环节的发展特点:拓展、突破、回归与超越
        二、美术教学方法的发展特点:由突出教师独白逐步走向师幼对话
        三、美术教学组织形式的发展特点:由重“集体教学”到不断关注多种教学组织形式的有机联系
        四、美术教学活动评价的发展特点:评价主体由教师转向幼儿,由仅关注结果日渐兼顾过程评价
第八章 改革开放以来幼儿园美术教材发展成因分析与反思
    第一节 改革开放以来幼儿园美术教材发展成因分析
        一、社会的诉求,政策的导向
        二、现实的制约,发展的促进
        三、时代的变化,文化的转向
        四、思想的变革,理论的引进
    第二节 建议与反思
        一、讲求拿来主义,也应本土审视
        二、立以儿童视角,设置召唤结构
        三、厘清教师角色,关注幼儿需要
        四、吾当上下求索,还需看向今朝
附录一
参考文献
    一、书籍类
    二、学位论文类
    三、期刊论文类
后记

(3)社区协商民主技术研究 ——以湖北协商民主实验和实践为蓝本(论文提纲范文)

摘要
Abstract
导论
    一、选题缘由
        (一) 社会背景
        (二) 基层民主的困境
        (三) 国内外研究情况
    二、研究框架、结构
    三、主要概念
        1、协商民主
        2、社会民主
        3、民主技术
        4、个体理性与集体理性
        5、公共理性
    四、研究方法
第一章 社会民主的探索: 社区协商民主实验
    第一节 社区治理实验的背景、目的
        一、实验背景: 回应托克维尔的挑战
        二、实验的目的、设计思想
    第二节 湖北社区协商民主实验内容
        一、实验对象情况与实验的组织情况
        二、实验内容
    第三节 社区工作者协商民主训练实验的成果
        一、实验成果
        二、实验的价值、意义
        三、实验的局限和需要进一步解决的问题
    小结
第二章 规则与个人理性: 参与式需求调查技术
    第一节 参与式需求调查的操作细节
        一、参与式方法与需求调查
        二、参与式调查方法的特点和优点
        三、参与式需求调查方法实训: 卡片法
    第二节 参与式需求调查的实际运用效果
        一、社工培训中的需求调查
        二、地质社区“小鬼当家”项目前期调查
        三、武昌区“老吾老”行动计划前期调查
    第三节 参与式需求调查的技术要素
        一、参与式调查中常见问题
        二、参与式需求调查中的理念
        三、参与式需求调查中的制度
    小结
第三章 理性的转换: 开放空间会议技术
    第一节 两种会议技术
        一、行政会议
        二、开放空间会议
        三、开放空间会议的准备、要求
    第二节 开放空间会议中的小组讨论
        一、会议流程设计
        二、议题形成: 我们需要什么样的社区?
        三、小组讨论
        四、小组讨论中的极化现象
    第三节 大会交流与分享: 从集体理性到公共理性
        一、大会秩序
        二、大会交流中的冲突
        三、大会的作用:理性、智慧与激情的交融
    第四节 开放空间会议技术要素
        一、开放空间会议技术内涵透视
        二、开放空间会议技术关键点
        三、非正式组织机制的制度化使用
    小结
第四章 激情与责任: 公益项目策划技术
    第一节 公益项目策划技巧学习
        一、严肃事情轻松做: 游戏与分享
        二、理论学习: 公益创投运作模式
    第二节 策划项目练习
        一、小组的重新组合
        二、创意的收集
        三、策划中的难题讨论
        四、策划辅导
    第三节 项目展示
        一、项目汇报分享
        二、考核评估
        三、典型项目举例
    第四节 新的行动习惯与规则意识生成
    小结
第五章 权威的转型: 张家湾社区协商实践
    第一节 73-75栋院落的物业难题
        一、社区布局、人口结构
        二、邻里交往: 熟悉的陌生人
        三、从有事找单位到有事找居委会
    第二节 理念与方法的转换: 从领导者到引导者
        一、门卫人选争议
        二、居委会的新思路:居民的事居民做主
    第三节 从介入到退出
        一、第二次开放空间会议: 门卫风波化解
        二、第三次会议: 组织与制度建构
        三、自管会独当一面: 种菜事件、茶馆问题
        四、自治收益:物的变化、人的变化
    第四节 居委会权威的转型
        一、张家湾社区协商何以成功
        二、社区信任与权威转型
    小结
第六章 总结与讨论
    第一节 社区协商民主技术内容
        一、理念、规则、组织、机制: 社区协商民主技术内涵
        二、软技术: 摆脱单向度的人
        三、诱导与赋权: 社区冲突化解的技术效应
    第二节 理性的技术转换论
        一、理性转换的非技术论
        二、行政对话式协商中的技术检视
        三、主要认识
结束语 专业主义: 社区协商民主之路
参考文献
后记

(4)日本动漫角色与角色消费研究(论文提纲范文)

中文摘要
ABSTRACT
第一章 导论
    一、选题研究的背景和意义
        (一) 社会背景
        (二) 理论背景
        (三) 研究的目的和意义
    二、研究思路与方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    三、研究现状与研究动向
        (一) 国内外研究现状及文献综述
        (二) 研究动向
        (三) 论文不足之处
第二章 日本动漫:故事与角色的历史
    一、日本漫画:用故事图解社会
        (一) 漫画社会百态
        (二) 故事漫画的成长
    二、日本动画:用角色诠释故事
        (一) 动画:一种动感的故事载体
        (二) 动画技术的完善
        (三) 人偶角色的挖掘
    三、日本动漫:故事与角色的商业化集合
        (一) “动漫”指称的缘由
        (二) 现代动画体系的引进与探索
        (三) 手冢治虫的角色创作及其贡献
    四、故事角色化与角色故事化
        (一) 动漫故事角色化
        (二) 动漫角色多元化
        (三) 动漫角色故事化
    五、日本动漫角色的越境
        (一) 完美的角色塑型
        (二) 独特的角色表现视角
        (三) 超前的创作理念
        (四) 动漫角色引领产业发展
第三章 角色的本质及意义
    一、何谓角色
        (一) 角色源于图腾崇拜
        (二) 动漫角色社会化
    二、角色的社会功用
        (一) 偶像化
        (二) 精神慰籍
        (三) 政治面具与形象代言
        (四) 交流介质
        (五) 拟人化的情结
    三、角色的文化担当
        (一) 角色具有世界观和价值观
        (二) 角色的文化表征
    四、角色的经济属性
        (一) 角色具有经济属性
        (二) 角色也是经济人物
第四章 角色商品化与消费受众的培育
    一、角色的生成及类型
        (一) 原发性动画角色
        (二) 漫画角色
        (三) 游戏角色
        (四) 商标角色
        (五) 玩具角色
        (六) 音乐角色
        (七) 网络版角色
    二、角色商品化
        (一) 角色商品化的兴起
        (二) 角色商品化的类型
    三、日本角色商品化的发展及途径
        (一) 日本角色商品化的发展
        (二) 动漫角色商品化的途径
    四、角色商品化权及其知识产权保护
        (一) 动漫角色商品化权
        (二) 日本动漫角色商品化权的引入及意义
    五、角色消费受众的培育
        (一) 角色消费受众的内涵
        (二) 角色依赖症候群
        (三) 角色粉丝的成长
第五章 角色消费市场运行机制
    一、角色消费市场的生成
        (一) 角色即是注意力
        (二) 拥有角色就拥有了市场
    二、角色创作机制与转型
        (一) 角色创作机制
        (二) 玩具的文化智慧
        (三) 角色的蝶变效应
        (四) 角色卡片的快乐
        (五) 难以忘却的童趣
        (六) 小说的符号性阅读
    三、角色消费市场盈利模式的形成与发展
        (一) 角色消费市场盈利模式
        (二) 直接盈利模式的形成与发展
        (三) 间接盈利模式的实践与创新
    四、角色消费市场营销策略
        (一) 角色预设营销策略
        (二) 多媒体优化组合营销策略
        (三) 角色跨界营销策略
        (四) 角色数字化营销策略
第六章 角色消费市场的拓展
    一、角色扮演
        (一) 消费的表现性与表现性消费
        (二) 日本角色扮演的发展
        (三) 角色扮演市场初步形成
    二、女仆咖啡的商业拓展
        (一) 何谓女仆咖啡
        (二) 女仆咖啡的发展
    三、萌角色消费
        (一) 何谓萌
        (二) 萌角色
        (三) 角色萌的形象化
        (四) 萌角色消费
    四、御宅之角色消费
        (一) 何谓御宅
        (二) 御宅式消费
        (三) 御宅的先进性
        (四) 消费即再创造
第七章 角色消费模式的自然建构
    一、符号价值与角色消费
        (一) 符号的价值
        (二) 符号消费与角色消费
    二、后现代语境中的角色消费
        (一) 后现代消费文化的特质
        (二) 角色消费异化的消解
    三、角色的物语消费与数据库消费
        (一) 物语消费的形成与变容
        (二) 数据库消费的形成与发展
        (三) 角色化数据库消费
    四、角色消费的未来
        (一) 示差与趋同
        (二) 游弋于虚拟与现实之间
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
学位论文评阅及答辩情况表

(5)日本新媒介产业发展及动因研究(论文提纲范文)

摘要
ABSTRACT
导论
    一、研究对象、背景及意义
    二、文献综述
    三、研究思路与方法
    四、创新与不足
第一章 日本信息化进程与信息社会理论
    第一节 媒介与日本国民生活的信息化
        一、信息、信息社会及信息化
        二、电视时代的到来
        三、电话的普及
        四、电子计算机的应用
    第二节 日本信息社会的理念建构及其扩散
        一、从《信息产业论》到“信息社会论”
        二、日本信息社会理论的扩散
        三、媒介与日本信息社会的早期实践
第二章 日本信息社会建设中的新媒介
    第一节 新媒介与日本信息社会的建设
        一、“新媒介”与高度信息社会建设(1984-1994)
        二、多媒介与高度信息通信社会建设(1994-2000)
        三、互联网与高度信息通信网络社会建设(2001-2005)
        四、无所不在的信息通信技术与遍在网络社会建设(2006-2009)
        五、新信息通信技术与国民主权社会建设(2010-2013)
        六、大数据时代的世界最高水准的IT社会建设(2013-)
    第二节 日本新媒介产业发展概貌
        一、日本媒介产业的分类
        二、日本信息通信产业的经济规模
        三、日本的内容市场
第三章 日本互联网产业的发展
    第一节 日本互联网产业的发展历程
        一、从计算机通信网络到互联网
        二、互联网应用的推广与普及
        三、宽带互联网的发展
        四、日本互联网产业的发展现状
    第二节日本互联网的主要应用服务
        一、互联网商务
        二、信息与数据库
        三、社会性网络
        四、互联网广告
        五、在线音乐
    第三节 日本互联网产业的管理
        一、互联网学校教育的推进
        二、互联网健康环境的营造
第四章 日本数字电视产业的发展
    第一节 从高清晰度电视到数字电视
        一、日本电视的概况
        二、高清晰度电视的研发
        三、数字(高清晰度)电视的发展
    第二节 日本的地面数字电视转移
        一、地面数字电视转移的过程
        二、地面数字电视转移的政府推动
        三、地面数字电视转移的民间协力
        四、地面数字电视转移完成后的课题
    第三节 广播电视与通信的融合
        一、广播电视与通信融合的主要进程
        二、融合的法律体系
        三、融合实践
第五章 日本数字出版产业的发展
    第一节 日本数字出版的发展概况
        一、日本数字出版的概念
        二、以便携式存储介质为核心的光盘出版阶段(1985-1995)
        三、以互联网为核心的网络出版阶段(1996-2005)
        四、以移动终端为核心的移动出版阶段(2006-)
    第二节 日本数字出版的主要领域
        一、电子辞典
        二、数字报纸
        三、数字期刊
        四、手机小说
        五、电子图书
    第三节 日本数字出版的组织与管理
        一、政府部门的组织与管理
        二、与数字出版相关的行业协会及其活动
第六章 日本移动电话产业的发展
    第一节日本移动电话产业的概况
        一、日本移动电话的基本概念
        二、日本的移动内容产业市场
    第二节 日本移动电话的发展历程
        一、从汽车电话到手机
        二、移动电话市场的高速增长
        三、移动电话的普及与升级
        四、移动运营商的分与合
    第三节 日本移动电话的主要增值应用
        一、手机互联网
        二、手机铃声
        三、手机游戏(移动游戏)
        四、手机钱包(手机支付)
第七章 日本发展新媒介产业的动因
    第一节 外部诱因:信息科技一日千里 国际竞争态势逼人
        一、警醒差距 力追领先国家
        二、打造“酷日本”助推国家形象塑造
    第二节 内部动因:回应民生诉求 升华生命价值
        一、摆脱生存困境 掌控自我命运
        二、经济突围 凸显“IT立国”优势
        三、让生命更有尊严与价值
        四、对更美好生活的不懈追求
    第三节 新媒介发展的制度驱动
        一、激发竞争活力的信息通信体制改革
        二、凝聚各方智慧的官产学合作机制
结语:日本发展新媒介产业的启示
参考文献
作者在攻读博士学位期间公开发表的论文及着作
作者在攻读博士学位期间所作的项目
致谢

(6)世纪病人(论文提纲范文)

第一章
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
第二章
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
第三章
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
第四章
    1
    2
    3
    4
    5
第五章
    1
    2
    3
    4
    5
第六章
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
第七章
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
外一章
尾声

(7)战后南京警政研究(1945~1949)(论文提纲范文)

中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘起及意义
    二、相关概念界定
    三、研究综述
    四、研究思路、方法与史料
    五、论文结构与创新点
第一章 南京警政的历史渊源
    第一节 缘起时期:晚清的南京警政
        一、近代南京警政的起源
        二、端方对警政建设的推动
    第二节 发展时期:民国建立到抗战以前的南京警政
        一、北洋时期警政体系的初步建立
        二、南京国民政府前期的基本成型
    第三节 畸变时期:日伪统治下的南京警政
        一、沦陷时期的警政机构
        二、日伪政权的警察管控
第二章 战后南京警政的重建
    第一节 复员后的社会环境
        一、首都地位的回归
        二、各类社会问题凸显
    第二节 警政接收与重建
        一、警察系统接收与调整
        二、警政机构的恢复
        三、《首都警政建设四年大纲》出台与实施
第三章 南京警察的职权与人事
    第一节 职权与职级
        一、首都警察厅职权变迁
        二、警察职级、职称与标志
    第二节 人力资源分析
        一、警察的来源
        二、警察的身份结构
        三、人事关系实态分析
    第三节 人事改革新举措——南京的警员制
        一、警员的选拔与训练
        二、警长与警员的区别
第四章 南京警察的内部管理机制
    第一节 管理制度
        一、考核与奖惩
        二、警察勤务
        三、公文统计
    第二节 教育制度
        一、教育类型
        二、教育机构
        三、各项活动
    第三节 经费与庶务制度
        一、经费的拨用
        二、设施器材
    第四节 保障制度
        一、薪资待遇
        二、实物配给
        三、伤亡抚恤
第五章 南京警察与城市社会管理
    第一节 户政管理
        一、户籍调查
        二、国民身份证的颁查验
    第二节 治安管理
        一、案件办理
        二、日常治安
        三、禁政管理
    第三节 消防管理
        一、战后南京的火灾损毁
        二、警察应对机制
    第四节 交通管理
        一、交通车辆登记
        二、交通秩序整饬
    第五节 市政管理
        一、工商业监察
        二、城市卫生治理
        三、摊贩、棚户取缔
    第六节 民政职能
        一、游民、贫难民管理
        二、其他措施
第六章 警政与战后政治控制
    第一节 “戡乱”背景下的社会治安
        一、社会失序
        二、警察的“维稳”与“肇乱”
    第二节 强化警务技术
        一、警力配置
        二、警用武器及其运用
        三、警察情报网络的构建
    第三节 推行警管区制
        一、警管区制特点
        二、警管区制运作
        三、社会各界的挞伐
    第四节 警察中的多重政治因素
        一、内部力量的分化
        二、时代骤变与警察抉择
第七章 战后南京警政建设绩效及其运行困境
    第一节 警政推行之成效
        一、警政理念的实践化
        二、警政制度的法制化
        三、城市控制的深入化
        四、社会风气的向导化
    第二节 警政推行之局限
        一、警察的乱作为现象
        二、警察的贪污渎职现象
    第三节 战后南京警政的困境及调适
        一、外部环境影响
        二、内部因素制约
结语
参考文献
致谢

四、卡片电话机走向我们(论文参考文献)

  • [1]暗网[J]. 本杰明·珀西,姚人杰. 译林, 2019(03)
  • [2]改革开放以来幼儿园美术教材的发展研究 ——基于对人教版四套教材的分析[D]. 张泽西. 南京师范大学, 2019(04)
  • [3]社区协商民主技术研究 ——以湖北协商民主实验和实践为蓝本[D]. 吴恒同. 华中师范大学, 2015(01)
  • [4]日本动漫角色与角色消费研究[D]. 韩若冰. 山东大学, 2015(12)
  • [5]日本新媒介产业发展及动因研究[D]. 龙锦. 上海大学, 2015(03)
  • [6]世纪病人[J]. 李晓桦. 作家, 2014(11)
  • [7]战后南京警政研究(1945~1949)[D]. 段锐. 南京大学, 2014(05)
  • [8]断层线[J]. 巴里·艾斯勒,邹凤群,李建红. 译林, 2009(05)
  • [9]不要相信任何人[J]. 格雷格·安德鲁·赫维茨,张乐. 译林, 2008(06)
  • [10]你怕黑吗?[J]. 西德尼·谢尔顿,刘珠还. 译林, 2006(06)

标签:;  ;  ;  ;  ;  

卡片电话来找我们
下载Doc文档

猜你喜欢